Des propositions pour que l’ESS vive en classe : le plaidoyer de L’ESPER

Durant quelques mois, nous avons proposé dans le cadre de nos réunions régionales menées avec les membres de L’ESPER, de recueillir les constats et les préconisations autour de plusieurs questions : Quelles actions voulons-nous mettre en place en matière d’éducation à l’Économie Sociale et Solidaire ? Pour qui ? Avec quels partenaires ? Et quelles sont les conditions pour une mise en œuvre effective ?

Ce plaidoyer synthétique, résume les propositions qui ont émergé de cette démarche collective et territorialisée :

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