L’École inclusive vise à assurer une scolarisation de qualité pour tous les élèves de la maternelle au lycée par la prise en compte de leurs singularités et de leurs besoins éducatifs particuliers.
CHAT LIVE LE 10 DECEMBRE 2020 A 17H00
Depuis la loi du 11 février 2005, la scolarisation des élèves handicapés dans le milieu scolaire ordinaire est un principe de droit. Ce principe a encore été renforcé dans la loi Une École de la confiance de 2019. Pour aboutir à cet objectif, l’engagement et la coordination des différents acteurs de l’école, qu’ils soient enseignants, autres personnels d’éducation, ou personnels accompagnants assurant les missions d’aide aux élèves en situation de handicap (AESH / AVS) est primordiale. Cette relation étroite et concertée nécessite des ajustements au quotidien pour fonctionner au mieux, et répondre aux besoins éducatifs de tous les élèves malgré les singularités de chacun. Dès lors, chacun peut se demander comment créer et améliorer les conditions d’une collaboration réussie.
Comment s’organisent les relations entre les différents acteurs de l’école inclusive ? Quel est le cadre règlementaire pour assurer au mieux les missions de chacun ? Quel est le cadre et les limites dans les prérogatives de chaque acteur ? Quelles sont les précautions à prendre pour garantir une relation de travail sereine et apaisée ? En cas de conflit, quelles sont les solutions envisageables ?
Posez-nous toutes vos questions !
Avec :
- Vincent Bouba, Président de L’ASL
- Maître Florence Lec, Avocat-conseil de la délégation départementale des Hauts-de-Seine et du Val-de-Marne
- Jean-Louis Linder, Vice-président de L’ASL et responsable du secteur formation
Pour poser dès à présent vos questions, rendez-vous sur le site : www.autonome-solidarite.fr
