Le CRAP-Cahiers pédagogiques, en partenariat avec l’OZP, l’Observatoire des zones prioritaires organise le Mardi 30 août prochain à 18 heures un Débat éducatif ayant pour thème « Débuter dans l’éducation prioritaire… et ailleurs ».
Être nommé en éducation prioritaire plonge parfois le débutant mais aussi l’enseignant confirmé dans l’inquiétude voire l’angoisse. Il craint d’être confronté, plus qu’avec n’importe quel public scolaire, à des élèves qui ne veulent pas apprendre et qui lui mèneront la vie dure. Pourtant, l’éducation prioritaire est aussi une occasion de comprendre combien le métier d’enseignant est utile, de vivre au sein d’équipes souvent soudées et aidantes, de découvrir la diversité d’élèves dont il faut peu à peu savoir utiliser le potentiel.
Lors de ce webinaire, des acteurs de terrain, enseignants mais aussi chefs d’établissement tenteront de répondre à vos questions pratiques et pédagogiques. Ce moment d’échanges intéressera les enseignants débutants ou non, les formateurs et les équipes pédagogiques des REP. Il concernera également les collègues qui enseignent dans d’autres établissements car les suggestions ou conseils s’appliquent à bien des égards ailleurs…
Ce webinaire, animé par des enseignants engagés et de plain pied avec le terrain qu’ils pratiquent, s’adresse aux novices ou aux débutants, mais ils sera également utile à tout collègue qui souhaite actualiser ses pratiques, en REP ou ailleurs, et qui pourra venir apporter ses témoignages et ses ressources :
- Comment développer des postures, des gestes professionnels ?
- Quelle gestion, quelle conduite de classe ?
- Comment intégrer une équipe pédagogique ?
- Quelles relationx aux élèves ? Aux parents ?
Nous aurons le plaisir de recevoir :
Baptiste Jardinier, Enseignant, coauteur du livre Débuter en collège REP, une année pas à pas (Chronique Sociale)
Rachel Harent, enseignante en école maternelle et coordonnatrice REP dans le Finistère
Laurent Kaufmann,, princpal de collège
Alexis Lebert, principal de collège
Pour vous inscrire à ce webinaire, merci de remplir le questionnaire en cliquant sur le lien suivant