Organisé par la Chambre Régionale de l’Économie Sociale et Solidaire (CRESS) Nouvelle-Aquitaine, coconstruit avec les structures de terrain et soutenu par les partenaires historiques de l’ESS, il réunit chaque année des participant·es venu·es de toute la France, animé·es par une conviction partagée : la capacité de l’ESS à transformer positivement notre société.
L’ESPER alimentera le parcours thématique « Faire culture commune : Pour interroger ce qui nous relie, nous fonde, et se transmet au-delà des statuts » avec deux contributions :
→ La première sur l’histoire de l’ESS, ses récits, son patrimoine et son matrimoine :
Aux côtés du CEDIAS, Olivier Chaibi, professeur agrégé d’Histoire-Géographie et administrateur de L’ESPER animera un atelier ludique et participatif, dont l’objectif est de permettre de découvrir l’histoire de l’ESS, ses racines sociales et politiques et la diversité de ses réalisations, pour mieux l’appréhender aujourd’hui.
A partir de documents d’archives issus du fonds du Cedias, les participant·es seront amené·es à réagir aux événements et écrits du passé : s’immerger dans les problématiques et débats de différentes époques pour appréhender les raisons et les modalités de l’émergence et du développement de l’ESS.
Puis, de manière collective et coopérative, il sera demandé aux participant·es de s’entraider pour reconstituer un panorama historique de l’ESS, grâce au jeu de carte Chronologi’ESS.
Pour finir, nous échangerons et approfondirons certaines notions et éléments historiques, en créant des ponts avec des sujets actuels.
La seconde sur les fondements et la diffusion de l’éducation populaire, les pédagogies émancipatrices Sylvie EMSELLEM interrogera par l’analyse des actions d’éducation à et par l’ESS menées par L’ESPER, les liens entre les principes et les valeurs de l’éducation populaire et celles de l’ESS. Il est souvent énoncé comme une évidence, que l’éducation populaire et l’ESS sont compatibles, nécessairement articulées dans les projets et actions des associations ? Qu’en est-il réellement ? Si oui, de quelle manière ?
