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Les premières inscriptions de la Semaine de l’ESS à l’École 2024

Pour la 8ème édition de la Semaine de l’Économie Sociale et Solidaire à l’École, une vingtaine de structures de l’ESS se sont inscrites ou réinscrites pour intervenir en classe, ouvrir leurs portes aux élèves, animer des ateliers pédagogiques… Et ce dans un but commun : faire connaitre le modèle socio-économique de l’ESS et sensibiliser aux valeurs et principes de solidarité, démocratie, coopération…

Une diversité d’organisations de l’ESS inscrites

Associations, mutuelles, coopératives, et même des collectivités territoriales, se sont inscrites pour cette 8ème édition de la Semaine de l’ESS à l’École ! Ces organisations agissent dans les champs de la santé, de l’éducation populaire, du numérique, du réemploi, de l’alimentation et de l’agriculture… et proposent de faire connaitre leurs projets, leurs activités et leurs métiers, ainsi que leur mode de fonctionnement spécifique à l’ESS.

Leurs propositions sont référencées sur la carte, que nous vous invitons à découvrir : visite d’atelier de réparation de vélo ; atelier de découverte de l’ESS locale ; visite de tiers-lieu coopératif autour de l’agriculture biologique et de l’artisanat ; atelier sur le réemploi et la consommation durable ; jeux coopératifs pour sensibiliser aux valeurs de l’ESS ; atelier sur le commerce équitable…

Si vous êtes membre d’équipe éducative ou élève, et que vous souhaitez faire intervenir ces structures dans vos classes, ou aller visiter leur structure, inscrivez-vous ! Nous reprendrons contact avec vous et assurerons ensuite la mise en relation.

 

Des outils pour se préparer à la Semaine de l’ESS à l’École

L’ESPER et l’OCCE, co-pilotes de la Semaine de l’ESS à l’École, vous accompagnent pour construire des actions ESS en classe avec :

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AGISSONS ENSEMBLE POUR UNE ÉCONOMIE + JUSTE + DURABLE + SOLIDAIRE !

Suivez-nous sur X : @SemaineESSEcole


Zoom sur les actions du lycée Jacques Prévert de Saint Christol-lez-Alès (30) pendant la #SESSE 2026 !

Voici le programme prévu :

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