Le décès d’un élève lors de son stage de seconde en entreprise fin avril, a lancé un vif débat sur le rôle et l’encadrement des stages en collège-lycée. Marie Duru Bellat réagit à ces polémiques dans un article d’Alternatives Economiques et prône une l’école comme lieu d’éducation au monde du travail.
Selon elle, l’école est un lieu de découverte des savoirs, à la fois pour ces savoirs en tant que tels, mais également comme savoirs préparant à l’entrée dans la vie adulte. L’école devrait donc être un lieu d’apprentissages fournissant des représentations du monde du travail diversifiées (professions avec travail manuel et non pas uniquement professions dites « intellectuelles », ces dernières sous-entendant que les professions manuelles sont « décérébrées »). Les expériences de terrain (comme les stages) devraient donc permettre de découvrir de manière concrète ce que les élèves aiment faire ou non et ce qu’ils/elles savent faire.
Marie Duru Bellat affirme que « l’école pourrait jouer en la matière une carte spécifique d’éveil à la critique sociale, économique voire philosophique de cet univers de travail qu’approchent les jeunes. Le monde du travail, ce sont des emplois inégalement attractifs dans leur contenu, leurs conditions d’exercice, leur rémunération, et toute une hiérarchie, éminemment discutable. […] Où tout ceci, ailleurs qu’à l’école, peut-il être débattu au retour des stages ? » Elle rappelle également la pluralité des secteurs professionnels, dont certains plus enclins que d’autres à créer des liens qualitatifs avec le milieu éducatif (secteur public, entreprises coopératives, artisan·es, etc.) et enjoint à plus d’encadrement et d’organisation de ces stages.
Finalement derrière la question des stages et de l’éducation au monde du travail, se pose la question centrale et majeure : quelle école voulons-nous ? Cet article de Marie Durut Bellat pourrait être juste prétexte à ouvrir le débat en croisant des analyses plurielles.
Retrouvez l’article dans son intégralité : Polémique sur les stages : il faut aussi éduquer au monde du travail | Alternatives Economiques
🖥️ L’ESPER participe à la programmation des « stages de 2nde connectés » de l’Onisep et propose trois visioconférences pour permettre aux élèves de découvrir l’économie sociale et solidaire. Ces webinaires s’adressent aux élèves de 2nde générale et technologique qui n’ont pas trouvé de stage d’une semaine en entreprise :
– Le lundi 22 juin à 14h (heure hexagonale) : rencontre métiers du médico-social avec une salariée de l’APAJH
– Le mardi 23 juin à 14h (heure hexagonale) : atelier sur la découverte de l’économie sociale et solidaire piloté par L’ESPER
– Le jeudi 25 juin à 10h (heure hexagonale) : rencontre métiers de l’animation et de l’éducation populaire avec un salarié de La Ligue
