A l’occasion de la Journée des mouvements et des pédagogies de l’éducation nouvelle le 4 février 2026, L’ESPER a animé un atelier sur l’éducation à et par l’ESS, à destination d’étudiant·es en Master MEEF.
Cette journée, organisée par l’INSPE de Livry-Gargan et avec la participation de l’AGSAS, les CEMEA, le ChamPIgnon de Paris, le CRAP-Cahiers Pédagogiques, le GFEN, le GPIPC, l’ICEM, la Maison de la Philosophie de Romainville, l’OCCE, l’Ecole Decroly et L’ESPER, a regroupé un large public d’étudiant.es, d’enseignant.es, de chercheur.euses et militant.es de l’éducation nouvelle et des mouvements d’éducation populaire.
Au travers d’un atelier d’1h30, L’ESPER a présenté la manière dont le jeu et les démarches coopératives peuvent aider les élèves à mieux vivre ensemble, en développant leur pensée critique et en favorisant la coopération et le travail en équipe.
La journée s’est clôturée par une projection-débat : « Devenir grand » de Judith Grumbach, en présence de Jean-Michel Zakhartchouk des CRAP-Cahiers pédagogiques : “De Perpignan au Bourget en passant par Langon, « Devenir grand » nous emmène dans trois classes, aussi ordinaires qu’extraordinaires, et dévoile ce qui se joue entre enseignant·es et élèves, le temps d’une année scolaire”.
Pour aller plus loin, retrouvez le point de vue de Sylvain Connac dans un article publié en mars 2020 dans Les Cahiers pédagogiques : « Devenir grand » – Les Cahiers pédagogiques.
