Pendant et pour le Mois de l’ESS (novembre 2021), Philippe Vautrin, correspondant régional depuis 3 ans et délégué MGEN à Bastia est intervenu le 30 novembre : une journée entière pour 3 classes de 2nd SES au Lycée de Balagne (Premier lycée construit par la Collectivité Territoriale de Corse en 1985, environ 500 élèves, 20220, Ile-Rousse).
Ancien professeur des écoles, Philippe travaille régulièrement sur les questions ESS avec Marie-Dominique Fabiani, son homologue à Ajaccio.
Cette exposition est composée de 9 kakémonos et présente le modèle de l’Economie Sociale et Solidaire, ses valeurs, ses structures, son organisation.
Elle aborde également les sujets du développement durable, de l’économie circulaire et du financement solidaire.
Un livret pédagogique a été construit pour exploiter cette exposition avec les élèves.
Contactez la section MGEN de votre département afin de récupérer les Kakémonos de l’exposition.
Pour trouver votre section départementale, rendez-vous sur cette page : https://proximite.mgen.fr/
Le process
Un mois avant : Philippe a prêté l’Exposition KESSACO à l’établissement puis en amont, grâce au guide pédagogique de l’exposition, les élèves ont effectué un travail de recherche avec un questionnaire, qui a permis un « premier vernis ».
Ensuite, vient l’intervention.
L’objectif … Présenter, donner envie, parler de l’ESS avec des questions ouvertes :
« Avez-vous déjà entendu parler de cet acronyme ? »
Puis, vient la vidéo des hommes des cavernes, qui est une aide pour extraire les valeurs de l’ESS.
La vidéo est un film pour sensibiliser aux principes de l’organisation coopérative, présenter les structures qui composent cette organisation dans l’activité humaine et inviter à faire vivre des projets en coopérant. Une occasion de faire découvrir le sens de la coopérative scolaire.
Un livret pédagogique est disponible pour permettre aux enseignants d’exploiter la vidéo en classe.
« On vient questionner et expliquer la notion de Collectif, de groupe de personnes qui doivent résoudre un problème, d’Utilité collective qui va servir pour tous, de valeurs de coopération (construction du cerf-volant), de Décision collective, de Gouvernance démocratique, de Libre adhésion et de Validation de la résolution du problème : apporter le feu pour résoudre le soucis. »
Philippe Vautrin
Perspectives
Le projet a la chance d’avoir deux professeurs investis : le professeur de SES et la professeure documentaliste.
La prochaine étape : mettre en lien les élèves avec une association d’insertion sociale en débouchant par une visite sur site.