Eduquer à et par l’ESS, qu’est-ce que cela signifie ?
« Eduquer à l’ESS » : les élèves sont sensibilisés aux pratiques et au modèle économique ESS.
« Eduquer par l’ESS » : les élèves sont acteurs d’un projet collectif d’utilité sociale.
=> Il s’agit donc d’un mode d’intervention éducative, basé sur la confiance, le respect, l’entraide, l’engagement qui instaure un climat de classe propice aux apprentissages.
Lors de ce webinaire, nous avons réuni des acteurs et actrices engagé.e.s qui ont apporté leurs éclairages sur pourquoi l’Education à et par l’ESS doit rester essentielle.
À tour de rôle chacun.e s’est exprimé.e sur un des 6 enjeux alors identifiés :
- Introduction par Agathe RIBAS, coordinatrice nationale de la Semaine de l’ESS à l’Ecole à L’ESPER
- 01:30 – Présentation de l’enjeu « les jeunes ont envie de s’engager » par Nawelle BELKACEM, lycéenne et membre de la Fédération des Maisons des Lycéen.ne.s
- 03:08 – Présentation de l’enjeu « les principes et les valeurs de l’ESS sont une réponse au vivre-ensemble » par Arnaud TIERCELIN, responsable des politiques éducatives et de la formation permanente à la Ligue de l’Enseignement
- 05:05 – Présentation de l’enjeu « les enseignants ont envie de former autrement et veulent des contacts locaux de l’ESS » par Catherine PONS, enseignante en Economie-Gestion au lycée professionnelle Jean Durroux (09)
- 07:50 – Présentation de l’enjeu « les bases bénévoles et militantes sont à renouveler » par Claude VERNE, membre du Conseil d’Administration de la MACIF et Vice-président de la Fondation MACIF
- 12:55 – Présentation de l’enjeu « 750 000 emplois dans les entreprises de l’ESS d’ici 2025 » par Sébastien DARRIGAND, directeur général de l’UDES (Union des Employeurs de l’Economie Sociale et Solidaire)
- 16:16 – Présentation de l’enjeu « il y a un besoin de fédérer les acteurs autour de l’Education à l’ESS : le rôle de L’ ESPER » par Roger CRUCQ, trésorier adjoint à L’ESPER
