L’ESPER a animé pour la première fois le nouveau jeu Chronologi’ESS consacré à l’histoire de l’ESS auprès de deux publics différents : des élèves de 3ème et des acteurs et actrices de l’ESS.
Deux tables de jeux 
Expérimentation du jeu Chronologi’ESS avec 9 élèves de 3ème
Après avoir présenté les objectifs de ce jeu ainsi que les premières règles, nous avons constitué deux tables de jeu :
- avec les collégiens et collégiennes de 3ème
- avec des acteurs et actrices de l’ESS, étudiantes en Master ESS
Ce que nous pouvons retenir de ces animations :
- Le jeu encourage les échanges entre les participant.e.s
- Les cartes sur l’histoire de l’ESS sont assez pointues
- Les cartes sur l’histoire de France sont adaptées aux élèves de 3ème
- L’ensemble des participant.e.s nous ont rapporté qu’ils ont appris de nouveaux éléments sur l’histoire de l’ESS.
