Dans le cadre de la « Semaine de l’Économie Sociale et Solidaire à l’Ecole » du 23 au 28 mars 2026, manifestation nationale qui valorise les initiatives solidaires et responsables, les élèves de 4ème à projet professionnel du Lycée Anne de Bretagne à Locminé (56) ont participé, ce lundi 23 mars sur le temps de l’EPI Pro, à un atelier de sensibilisation riche en échanges et en expériences.
Encadrés par leurs enseignants et accompagnés par deux intervenants extérieurs mandatés par l’ESPER, les élèves ont pu découvrir une autre manière de concevoir l’économie, fondée sur la coopération, l’entraide et l’utilité sociale. À travers une première vidéo introductive, ils ont été amenés à réfléchir à ce que signifie concrètement l’ESS, avant de partager leurs représentations et leurs idées à l’oral et à l’écrit.
L’atelier s’est ensuite poursuivi par un temps de réflexion, permettant aux élèves d’exprimer, en petits groupes, leur vision de l’économie sociale et solidaire à partir d’exemples concrets. Cette activité a favorisé l’échange, la réflexion collective et la prise de parole.
Moment fort de l’après-midi : le « Chamallow Challenge ». Ce défi ludique a permis aux élèves d’expérimenter concrètement la coopération, la prise de décision collective et l’organisation en équipe. Une activité dynamique qui a suscité beaucoup d’engagement et a servi de base à une réflexion sur le travail en groupe.
La projection de plusieurs projets réalisés dans le cadre de « Mon ESS à l’École » a ensuite permis aux élèves d’identifier les points communs entre différentes initiatives solidaires : travail collectif, participation de chacun, réponse à des besoins concrets et recherche d’un impact social plutôt que financier.
Enfin, les élèves ont découvert les étapes de construction d’un projet collectif et les différentes formes d’organisation propres à l’ESS, avant de conclure l’atelier par un quiz permettant de revenir sur les idées reçues.
Cet après-midi de sensibilisation s’inscrit pleinement dans la dynamique de l’établissement, déjà engagé dans des projets concrets comme la friperie scolaire, la Mini-entreprise ou les partenariats avec des recycleries locales. Il a permis aux élèves de mieux comprendre les valeurs de solidarité, de coopération et d’engagement, tout en les invitant à réfléchir à leur place dans des projets collectifs et citoyens.
Une belle entrée en matière pour cette semaine dédiée à une économie plus humaine et plus durable.